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观点 历史教科书又被删改 历史人物少了两百多位 重批
* 来源 :http://www.savings-sidekick.com * 作者 : * 发表时间 : 2017-11-18 19:41

  原标题:观点 历史教科书又被删改 历史人物少了两百多位 重批

  10月29日召开课审大会,讨论高中国文15篇文言推荐选文,《通史序》被课审委员认为未符合原住民族教育法立法,表决后遭替换,其余14篇不变。

  连横曾孙连胜文受访痛批蔡,如果要去中华,就正大一点,不要这样遮掩。透过办公室主任丁远超也表示,如果是为了“去中国化”,不仅令人无法接受也令人感到。

  “教育部”29日召开高中以下学校课程审议会审议大会,讨论普通高中文言文推荐选文,根据先前课审大会决议,普通高中推荐选文由原订20篇降为15篇,昨天敲订15篇入选文章名单,连横所着的《通史序》遭替换为“鹿港乘桴记”,其余14篇不变。

  连胜文表示,《通史序》里写道“筚蓝缕,以启山林”等语,是呈现数百年前当时的现状,拿来形容现今本省族群的先祖,或描述21世纪勇闯世界开拓市场的都很贴切,足以传达人奋斗不懈的,拿现在标准去评断数百年前的现状,岂不是的?

  连胜文指出,本土及在地观点的文献资料都被删除,再一次证明是蔡史观,如果要去中华就正大一点,不要这样遮掩。对于这样的结果他感到极度遗憾。

  办公室主任丁远超指出,课审会不太了解连横当年撰写《通史》的,当时是日本时期,连横是为了民族而写的,这本书也替人民留下了宝贵的历史文化遗产,绝对不是要去原住民,若扭曲成是在歧视原住民,就是曲解了连横撰写时的。

  丁远超认为,探讨历史是要有所依据的,连横在日据时期撰写中华民族的史书是需要胆识的,课审委员在《通史》时前应该先深入研究当时的时空以及创作背景。

  丁远超说,两岸是一家亲的,同样都是中华民族,两岸从历史发展来看,“去中国化”是完全没道理的。《通史》代表着的历史,“教育部”作为者,考证要有依据,如果是为了“去中国化”拿《通史》开刀,不仅令人无法接受也令人感到。

  丁远超强调,连氏家族从日治时期到光复,历代是都为了人民、为了中华文化,连横当年也在日本时期,主动要申请恢复“中华”籍。

  “谁掌握了过去,谁就掌握了未来”,作家乔治·奥威尔在不朽名作《1984》中论断了掌握历史的重要性。在实现政党轮替之后,历史课纲几经修改,争议不断,风暴中心的历史教科书究竟什么样?解严三十年来,教课书历经了哪些变迁?从中是否可以窥见“去中国化”的痕迹?台北市立明湖中学历史教师曹若梅10月28日在“三十年回顾与展望研讨会”小组讨论的现场,展示了她带来的十几本历史教科书。

  曹若梅老师首先展示三大本名为《历史》的解严时期国中一年级历史课本,这些历史课本从外观看与中学生的历史课本十分相似,封面绘有中国传统的山水画。

  在时期,一本薄薄的、名为《认识》的历史课本出现了,曹若梅解释说,这本《认识》打破了时间轴,把史单独拿了出来,强调英雄、之光,培养学生的“意识”。在这一时期,原本三大本的历史课本变成了两本。翻开书,里面有许多蓝色的内容,曹若梅说,标蓝的是选读部分,因为考试不考,这部分内容逐渐就没人在意了。

  到了陈时代,《历史》这个科目从中学生的课表上永远地消失了,取而代之的历史、地理、三合一的《社会》课,课程数量也从每周两节变为每周一节。曹若梅特意展示了浊水溪以南使用的《社会》教科书的版本,整本书的厚度只有时期《历史》教科书的三分之一。

  曹若梅整理后发现,从《历史》到《社会》,学生能够学习到的历史人物少了两百多个。几经修改,课本中还多了许多仇蒋、媚日的内容,如将日本侵略中国的称为“日本帝国的扩张”。